廣州搬遷公司一年花2萬元 跳繩報班培訓真能處理家長焦慮嗎?


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  一節跳繩培訓課花200元、一年花2萬元報跳繩培訓班……如今,跳繩已成超出 語數英三大學科的入學“第一關”,有些家長因為孩子跳繩成績 不睬 想 而著急,前不久,浙江余杭一位家長花2萬元錢給孩子報跳繩私教班的新聞, 西湖區搬家,在網上引起熱議,但也有些家長認為沒有須要報培訓班。是不是報培訓班的孩子都能跳出好的成績 ?家長應該如何理性對待跳繩?近日,中國婦女報·中國婦女網記者,對此進行了采訪調查。

  報培訓班不如多練習

  自從跳繩成為小學各年級的必考項目后,其成績 的好壞已經成為孩子將來評獎評優和升學的條件之一,因此很多學生家長都很重視。

  記者了解到,《國家學生體質健康尺度》中從小學到大學都分袂 規定了相應的評價指標,其中“1分鐘跳繩”項目中,要求一年級男生在1分鐘之內跳17個及格、109個滿分,要求女生1分鐘之內跳17個及格、117個滿分。在滿分的基礎上,每多跳2個,就可在體育總分里加一分,最多可以加20分。跳繩項目也是體育測評項目中唯一可以加分的項目。

  舒女士是一位商人,她的兒子今年 讀小學三年級,當記者問起孩子的跳繩情況時,她說,孩子不喜歡跳繩,自己 也沒有太多時間陪孩子鍛煉 。得知跳繩成績 是作為學生評優尺度報,她非常重視,就讓孩子到跳繩機構加入 培訓,希望孩子的跳繩水平能夠有所提升。但令舒女士遺憾的是,上了十節課,孩子的跳繩數量卻沒有明顯提升。

  北京向陽 區的一位家長說:“孩子其他學科成績 都不錯,因為孩子跳繩一分鐘達不到測評尺度,會影響孩子評優,當時特別著急”。這位家長坦言,一開始也考慮給孩子報個培訓班試試,看他能不能 快速跳出好成績 。但在他自己 堅持陪孩子跳繩一個月后發現,孩子跳繩的成績 得到了明顯好轉,不消專門去報培訓班。

  “我們每天晚飯一小時后,就到小區樓下陪孩子跳繩半個小時,也到網上搜索一下跳繩好方法,邊學習邊跳,發現跳繩很有趣,還能促進親子關系。”這位家長對自己 陪孩子跳繩有了明顯起色后,感到欣喜。

  在采訪中,多位孩子的家長向記者體現,跳繩需要勤加練習,報班要科學合理,如果盲目報班,沒必要 定 有好成績 。

  喜好興趣才是報班的理由

  就讀于廣西南寧市某小學六年級的高若水,是一位跳繩測評榮獲優秀的學生,她曾加入 全國跳繩聯賽(欽州站)、廣西跳繩公開賽、南寧市中小學生校園跳繩賽等,多次獲得大型集體自編、車輪跳規定基礎套路、30秒三人協同單搖跳等項目第一名。

  高若水的父親高傳開體現,因為喜歡跳繩,孩子自己 主動報了培訓班。“孩子對跳繩有濃厚的興趣,從小學三年級開始加入 跳繩培訓,學了三年跳繩,主要是加入 花樣跳繩培訓,一般都是利用課余時間練習。”

  高傳開說,只要孩子對培訓項目真正感興趣,作為家長就會積極支持。但對于培訓項目,并不是 多多益善。孩子在學習過程中,要有針對性地選擇,合理控制培訓項目,不宜太多,以免讓孩子負擔過重。高傳開體現,作為體育鍛煉 的跳繩,對培養孩子的健康體魄、集體不雅觀 觀念、榮譽意識和競爭精神都有積極的作用。雖然現在孩子已經離開跳繩培訓班,但平時學習累了,孩子還會用跳繩來鍛煉 和放松。

  哈爾濱師范大學副教授崔修建認為,跳繩是很好的體育鍛煉 ,動作看似簡單,想要跳得好,還是需要必定 能力的。類似高若水這樣喜好跳繩的學生,在不影響學習成績 的情況下,報一個高難度的跳繩培訓班也是可以的,通過接受專業訓練,可以掌握更高的能力和方法。

  但有些家長,因為上班忙,沒時間陪孩子跳繩,一些基礎性跳繩就選擇培訓機構,把帶娃跳繩的任務一股腦甩給培訓機構,崔修建對這種做法其實不 贊成。

  比起跳繩滿分體育素質 更重要

  過去是奧數班,后來是編程班,現在跳繩班又來了。這實際上反映了家長的焦慮心態、攀比心態。

  面對市場上火爆的跳繩培訓班,崇文小學體育學科主任商維禹認為,比起為了拿滿分,更重要的是通過持續、有規律的體育鍛煉 ,培養良好的體育習慣。

  北京市正高級教師、教育部全國中小學體育教學指導委員會委員馬凌認為,培訓班的興起,從某種角度來看是好事情。“但也反映了我們每天一小時的體育運動沒有得到真正落實。”馬凌說。

  在馬凌看來,增強青少年體質,開齊開足體育課是硬性要求,也是有效途徑。不單 需要多方不雅觀 觀念的轉變,更需要實際行動的支撐。“落實一小時,必需 要介入 有效的項目、包管 必定 的運動負荷,最終養成適合自己 又終身受益的鍛煉 習慣。”



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